Adjoint d'Animation - Commune de Soorts Hossegor H/F - Communes

Sous l'autorité du responsable du service Pôle Enfance Jeunesse et du Responsable Périscolaire, l'agent sera chargé d'accueillir en toute sécurité les enfants sur le temps extrascolaire et périscolaire.

- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants :
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité
- Être médiateur au sein du groupe d'enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations entre les enfants et entre les enfants et les adultes soient harmonieuses
- Assurer la sécurité des enfants lors d'un transport en bus : montée et descente et règles de sécurité dans le bus
- Conduite d'un minibus pour le transport d'enfants
- Participer à l'éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d'animation et de démarches pédagogiques en lien avec les valeurs du PEDT et des projets pédagogiques :
- Proposer et adapter des animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en oeuvre et réaliser les animations
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Planifier des temps d'animation en respectant le rythme des publics
- Proposition de temps de jeux, d'activités lors des vacances scolaires, les mercredis et les temps périscolaires
- Accompagnement des enfants lors des sorties proposées
- Faire preuve de disponibilité envers les enfants, les parents et l'équipe d'animation
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
- Impulser et animer la dynamique de groupe
- S'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
- Gérer un temps de restauration en respectant les règles d'hygiène élémentaire
- Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l'équipe d'animation
-Participer à la conception et l'élaboration du projet pédagogique avec le cadre intermédiaire et le responsable du Pôle Enfance Jeunesse et l'équipe d'animation,
-Appliquer les modes de fonctionnement de l'Accueil de loisirs : règles de vie, consignes de sécurité, rythme de vie de l'enfant...
- Participer de manière active aux réunions d'équipe (préparation, réunion de recadrage, bilans d'activités) et apporter ses connaissances et ses savoirs
- Être force de proposition et savoir travailler en équipe mais aussi de façon autonome
- Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte au responsable de toutes les situations particulières
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements
- Participer au rangement

Savoirs :

- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement.

Savoir-faire :

- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

Savoir être :

Rigoureux
Dynamique
Polyvalent
Disponible
Ponctuel
Respectueux des personnes et du matériel
Réactif
Discret et respectueux du secret professionnel
Neutre, droit, impartial
Adaptabilité
Force de proposition

• Développement durable
• Créativité
• Rigueur et méthode
• Animation socioculturelle
• Capacité d'écoute
• Gestion des conflits
• Force de proposition
• Réactivité
• Normes d'hygiène